【校園法律實務與輔導管教】老師，我有話要說～學生權利守則

        本書邀請律師、法官、教師、退休校長等的各界專業人士，集思廣益，設定題組與題目，蒐集資料參考國外書籍論文，不斷提出討論，並考慮本國教育環境的變化及政府教育政策的實施，是目前國內討論學生權利最完的一本著作，對大專院校，高中、國中、小學的教師及學生，乃至教育行政人員及學生家長，都極具研讀的價值。（張廼良／民間公民與法治教育基金會董事長）
 
        這是一本對親師生來說都超實用的好書，全書親師生思維對話方式鋪陳，幾無說教，具有不可思議的耐心，看得出編者試圖在學生學習生活中找尋更多共識，進而達成教育目的，非常用心。（劉欽旭／全國教師工會總聯合會理事長）

        這本書的說理由方式，每個問題，沒有預設答案，不先說對或錯。而是從法律觀點、教育觀點，慢慢說道理，再延伸其他思考。在說理由，思考的過程中，讓受教權、平等權、自由權、程序權及隱私權等觀念，逐漸具體成形。這是我喜歡這本書的理由。（蔡坤湖／臺灣臺北地坊法院少年法庭法官）
 
        本書以實務為例，涵藝各式教育現場可能發生的問題，從情理法觀點看權利與義務，每一個問與答都有完整周延的分析，令人期待出版後將帶給教育現場許多幫助，相信家長們更樂意擁有這本書解惑。（吳福濱／全國家長團聯盟理事長）
  
        本書中的每個單元主題都十分貼近校園現場的運作實務，不僅呈現完整且多元的教育觀點、法律觀點，更棒的是還提供了處理建議以及延伸思考，就像一本「維基百科」一樣，幫助我們立即掌握學生權利的核心價值與觀點，思辨其中的權力關係，以及如何落實相關的程序正義，並且指出明確的處理方向，實在是學生權利的隨身小幫手，值得大力推薦。（葉大華／台灣少年權益與福利促進聯盟秘書長）