基金會首次到嘉義舉行研習，歡迎嘉義、雲林老師報名參加

--校園的隱私界線，該如何遵守？

--班級經營/管教中那些「議題」跟隱私有關？

時間：2025年12月6日（六）09：30~16：30

地點：嘉義桃山人文館《嘉義市東區吳鳳南路25巷3號》

報名方式：請至全國教師進修網報名，課程代碼:5280406，或至基金會官網線上報名

以學生為師：從課堂走入社會的公民行動方案 (內湖高中 陳泰寧老師)

這次有幸指導來自9所不同學校組成的高中聯隊，參與公民行動方案競賽。學生們選擇的主題是「改善社會中的歧視問題」，看似模糊而遙遠，實則在我們週遭隨處可見。

剛開始，學生對於「歧視」議題感到困惑，因為無論是性別、族群、年齡，甚至是外貌與身分，都在社會中不同層面上存在著隱性或顯性的偏見。為了理解與聚焦，進行了大量的資料蒐集、訪談與問卷調查，也嘗試社群推廣、設計課程，主動約訪立法委員陳培瑜⋯⋯每個小小的行動都需要耐心與堅持。他們學會了如何溝通、協調與傾聽，也學會了在挫折中重整腳步、重新出發。

【偏鄉法治教育入班心得 】 在有種柚子樹的國小上課，連法律也有點香了（林柏辰律師）

鮮少來到石碇的我，小而美的和平國小出乎意料地具有吸引力，要爬上小小的山坡，庭園還種著幾株中秋應景的柚子樹。帥氣有型的校長非常熱情好客，對自己執教的國小十分熟悉，熱心地與我及基金會同仁介紹校園及庭園的柚子樹。中秋節也快到了，這個時間點剛剛好。

在準備「隱私」這個主題時，我其實是有點煩惱的。因為當我自己是國小中高年級的時候，自己可以掌控的「隱私」，可以說是少之又少。要如何將這個概念介紹給國小學童，就需要一些思考了。不過，感謝基金會提供的教材範本，及其教育理念，不是要求孩子們死記硬背，而是從案例與問題出發，讓孩子們思考「隱私」是什麼?會有什麼好處與代價? ......

【思維客棧】老師得否禁止學生進教室上課呢？【簡伯任律師】

據報載，某高級中學教師被指控以某位學生不服管教為由，曾禁止該生進入教室上課，作為懲處之手段，造成家長對於此事的不滿，因而提起國家賠償訴訟。從這個案例當中，值得我們注意的是，究竟教師得否以「輔導管教」為名義而禁止學生進入教室上課呢?

雖然依照教師法第32條第1項第4款規定，教師具有「輔導或管教學生，導引其適性發展，並培養其健全人格」之義務，然此管教學生之義務是否包括「禁止學生進入教室上課」而引發爭議。......