建立民主基礎教材「正義」概念

將民主基礎概念融入課程文本之應用實務教學

提供老師班級經營的最佳策略

辦理時間：115年3月14日（六）13：00~17：30

辦理地點：法治教育基金會辦公室

參加人數：10位

報名網址https://www.lre.org.tw/index.php/civicrm/event/info?reset=1&id=187

【法治教育入班心得】  魏琳珊律師

感謝民間公民與法治教育基金會的安排，前往大光國小6年級入班講授「隱私」，共四堂課，分兩週進行。參考基金會提供的少年版教材將課程分為第一週「什麼是隱私」、第二週「權衡保有隱私的益處與代價」。

第一堂課，先用大量圖片讓學生們發想「隱密而不使人知道的私事」、「個人資訊」、「私密空間」，並引導孩子們討論「網路上隱私」的項目，藉此介紹隱私的定義、種類、保有隱私的方法。很幸運遇到踴躍發言的班級，以小組討論的方式，對「小新小葵共用房間」、「柚子跟同學講電話」、「小丸子被同學翻書包」、「大雄收口袋紙條」等設計劇情進行「誰想要隱私、保有隱私項目、用什麼方式保有隱私」等討論......

【偏鄉法治教育入班心得】  張一合律師

非常感謝民間公民與法治教育基金會的策劃，以及新北市貢寮區福連國小的邀請，讓我有幸前往坐落於貢寮海景第一排的福連國小，為福連國小的小朋友們進行法治教育講座。

本次的主題為「權威」，這個在法律系的課程中，並不會特別說明的概念，再加上講授的對象乃是全校各年級的小朋友，因此如何透過簡單明瞭的說明讓不同年齡層的小朋友能夠了解並體會「權威」之概念，可說是本次法治教育講座最具挑戰性的地方。

由於本次法治教育講座的地點是位於新北市貢寮區的福連國小，雖然........

【思維客棧】網路公審是實現正義，還是自陷於犯罪？【王雪娟律師】

在言論自由的保障下，只要不違反法律規定、不妨害社會秩序公共利益，每個人都可以在社群媒體上發表意見，亦因如此，常見個人在社群媒體上分享生活點滴或抒發己見；但時至今日，卻常見有部分事件在未經法院依正當法律程序調查審理前，即有網友透過社群媒體、討論區等平台進行道德批判、輿論撻伐，甚至伴隨「肉搜」等揭露個資之行為，直接或間接迫使當事人不得不暴露於公眾中.....