民主基礎系列簡介

法治教育旨在彰顯「民主精神」與培育「公民資質」。概觀我國推動法治教育諸現象略以:目標上較偏於「犯罪防制」與「守法重紀」面向,內容上著重法條解說與知識記憶,策略上則失之零落鬆散與亟求速成,致有事倍功半與成效不彰之憾。

鑑此,本套教材置重點於法治教育其「核心價值」與「理性思維」之養成,藉由系統化與完整性之扎根教育,本匯將此系列叢書譯為中文引入國內,期創法治教育另一契機。

民主基礎系列叢書(Foundations of Democracy)包含權威(Authority)、隱私(Privacy)、責任(Responsibility)與正義(Justice)等四核心概念,係美國公民教育中心(Center for Civic Education)推展之重要課程,針對幼稚園至高中各學習階段,區分五套教材,各套教材均以該四核心概念為軸,逐次予以廣化與深化,進而形塑一整體法治教育之核心概念體系。

本會現已分別出版為兒童版(Foundations of Democracy Primary/Storybooks)、學習手冊(Foundations of Democracy Primary/ Activity books)、少年版(Foundations of Democracy Elementary)、公民版(Foundations of Democracy Middle School)等四套教材,可分別適用於台灣幼稚園至小學低年級、小學中高年級、小學高年級及國中、以及高中以上等不同階段。

對美國公民教育中心之授權本教材中譯運用,致以謝忱。然教材之出版僅係本法治教育推動之一小步,繼而師資之培訓與課程之推廣,以及進而在此一基礎平台,發展我國完整且具特色之法治教育課程等計畫,仍須各界、多方之努力與配合,以期共同營造我國社會邁向「公」與「義」之願景。

本系列課程內容強調民主,教學亦透過「師生互動」與「多元教學策略」凸顯其民主精神,諸如師生共同分析議題、進行小組或團體討論、練習發問技巧、分享生活經驗、以及嘗試提出解決問題或衝突之具體方案等。另亦著重「實作評量」,期使學生能統整其認知、情感、意志與行動,將課堂之學習轉化並運用至日常生活。教材以貼近學生心智發展與生活經驗之「故事」鋪陳方式呈現,利於師生間之進行互動;另教師手冊則含括該核心概念之整體說明,各單元則列有課程概述、教學程序與建議評量活動等。

教師於各教學現場運用本教材時極富彈性,僅需掌握其課程設計精神即可。在國小中高年級階段,可融入九年一貫生活課程社會學習領域與人權議題中,亦可運用晨間活動、導師時間與彈性課程等時段予以強化。學校方面,更可藉由統整各學習領域、各科專業教師,並與家長、社區相結合,針對該四核心概念設計多元豐富之教學活動,營造出以學校或以社區為本位之課程特色,自幼陶鑄法治素養,為優質公民社會奠基。

讀者在使用上有任何建議,都歡迎向我們反映,讓我們能持續提供更佳的教學資源。也期望各界繼續給予我們支持與鼓勵,讓公民與法治教育的扎根工作,不流於口號,而能成為深化台灣民主的基礎工程。

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