民主基礎系列教材包心得分享_台北市雙永國小 林春如
主題：隱私是什麼?
授課者：林春如
實施時間：113.11.25（一）
教學省思：
三年級上學期的社會課剛好上到第五單元：快樂成長的童年，其中5-2介紹~
<我的小祕密>，講的正是「隱私是什麼？」也可結合民主基礎系列教材包推廣版-
隱私權教材。
推廣版的隱私權教材內容很豐富也提供多面向的思考，課文中提到隱私是什麼？舉凡不希望被人看到或知道的事，就是「隱私」，例如：與自己有關的資訊，希望能保持祕密，在私密的空間，也不希望被人隨便打擾。對應到教材包上有提供三面向：
- 我（們）想要待在某個地方，不會被別人看見。
- 我（們）有一些事情，不想被別人知道。
- 我（們）在做某件事情，不想被別人打擾。
透過推廣版的簡報解說及師生間的對話，可以知道學生很清楚明瞭舉出：如廁是私人空間，不可以被別人看見；談戀愛的事情，暫時不想被別人知道；寫功課或唱歌時，不想被別人打擾。
對三年級孩子來說，自己的身體或電話號碼、住址、出生日期等，都是個人隱私，自己有權利決定不讓別人看到或知道。印象深刻是班上有一男孩就說：「既然身分證不能隨便給別人看，那麼警察要我們出示身分證時也可以不用拿出來。」這個問題問得很好，大家覺得呢？有的學生馬上說：「那是警察在執法，不可以拒絕。」我接著說：「沒錯！警察在執行公權力，是為了維護社會秩序，保障人民安全。這樣我們民眾就要配合警察的命令，這樣才能做到人人安全。」
但當我們的隱私受到侵害時，或多或少會有不舒服的感覺。這時該怎麼辦呢？學生反映是要向家人或師長求助，或是在當下適時地拒絕。如此才是懂得保護自己的隱私。
除了保護自己的隱私，也要尊重他人的隱私，未經同學的允許，不可以隨便偷看別人的筆記，有一學生說：「哥哥都會翻他的書包，因此還和哥哥吵架，甚至打架。」我趁此機會告訴全班，這時可請爸媽出面解決，告訴哥哥有關隱私權，就算要從別人的書包拿出課本，也要先知會對方一聲，避免吵架。
同學或好朋友間，也要保守彼此的祕密，我們常常會說：我跟你講一個秘密喔!但你不可以告訴別人。不久之後，竟發現自己的祕密被大家知道了，甚至傳到別班去，自己開始懷疑是不是好朋友說出去了？ 所以要先做個守信用的人，做一個值得讓人信任的人。
透過推廣的教材，讓我和學生間的討論也更多腦力激盪，這堂課不僅是了解何謂隱私，也多了許多額外的知識，這是人與人的社會，我們愛惜自己也要尊重他人，結合學生的生活經驗，讓他們懂得是更有智慧的解決問題，經過思考後找到最佳的解決方法。這些正向思維不知不覺已在學生的心中根深蒂固了!