2025新竹青草湖國小法治教育入班-鄭又綾律師

講課心得：在青草湖國小和孩子們談「正義」

青草湖國小位於新竹市東區，靠近青草湖和客雅溪，環境清幽。感謝民間公民與法治教育基金會的邀請，讓我連續兩週拜訪美麗的青草湖國小，與四年級的學生們談「正義」。這個班的學生活潑多元，學習進度與理解能力略有差異，課堂氣氛有時較為熱鬧，對我帶來新的挑戰。

第一週，我介紹了分配正義、匡正正義與程序正義，並再對分配正義做詳細的講解。我詢問學生：「假設有一盤炸蝦，要分給所有家人，怎麼分才公平？」學生們熱烈發表意見，有的認為應該每人分一隻，有的說應該讓喜歡炸蝦的人多拿。透過這樣的討論，他們開始理解公平不只是平均分配，還有其他不同的分配標準：能力、需要與應得與否。

第二週，我帶了一點小禮物，並用小禮物來複習上週分配正義的概念，我詢問學生：「上課的小禮物要怎麼分才公平？」將抽象的概念帶入實際生活。除了複習外，這堂課我也再深入講解匡正正義的概念，帶入思考工具。並模擬情境：「如果有人不小心弄破了圖書館的書，該怎麼處理？」學生們展開討論，有的提出應該道歉，有的認為需要賠償。藉此，他們開始理解匡正正義不僅是懲罰，更有修復與彌補關係的意義。

雖然學生們偶爾插話或分心，但隨著小禮物的出現，現場氣氛明顯更有秩序，學生們的參與度也大幅提升。他們並非抗拒規則或討論，而是需要合適的方式和動機，讓學生願意更投入這樣的學習過程。

走進小學教室，和學生們談「正義」，孩子們對公平的理解雖簡單卻真誠，律師入班，不僅僅是推廣法治教育，也能讓自己在繁忙工作中找到新的啟發與成就感。