少年版如何融入國中人權教育？
2008/10/31．pan
民主基礎系列叢書少年版融入國中人權教育教學使用說明
實施方式
(一)主題式：
1.實施時間：編入彈性課程，以班會、社團活動、分組活動及學校本位課程時間實施
2.實施方式：配合時間長短、學生人權教育學習之需求、學校發展人權教育之需求，可選擇下列三種模式進行：
(1)民主基礎系列叢書四個主題(權威、隱私、責任、正義)，參考教師手冊，依序完成各單元教學，主題順序可自行調整。
(2)選擇一個或兩個主題，參考教師手冊，依序完成各單元教學，主題順序可自行調整。
(3)選擇各個主題中某些單元，參考教師手冊，依序完成各單元教學。
(二)融入式：
1.實施時間：融入各學習領域教學活動中
2.實施方式：
(1)各學習領域視學生人權教育學習之需求，配合現有教學的課程內容，適時將民主基礎系列叢書各主題教材融入領域教學中，教學策略可參考教師手冊。
(2)民主基礎系列叢書融入各領域教學的可能銜接點，請參考下列「民主基礎系列叢書教材內容與人權教育能力指標的關聯」、「各學習領域能力指標與人權教育能力指標的關聯」。
附加檔案:
