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【新書出版】《預防校園暴力行動方案》

2015/04/07．allie

打造零霸凌的友善校園

        本會自2015年3月正式推出《預防校園暴力行動方案》一書，以「參與式學習」的課程設計為核心，引領學生認識與反思「校園暴力」問題，並進而實踐行動－研擬專屬學生的「預防校園暴力計畫」。

【2014-15第四屆全國公民行動方案學生競賽】活動報導

2015/03/28．pan

        財團法人民間公民與法治教育基金會、國際扶輪3480地區和全國教師工會總聯合會聯合舉辦的第四屆全國公民行動方案競賽，於28日(星期六)舉行決賽暨頒獎典禮。從上午九點到下午五點經過一連串緊張又有趣的競賽活動之後，決賽結果揭曉─國小組特優獎由彰化縣南郭國小「安達小尖兵」獲得！同學上台領獎發表感言說：「參賽這一路走來，很不容易，我們每個環節都很努力，包括訪問、觀測…。特別要感謝老師的指導和建議。我們也希望將我們改善問題的故事和精神，分享給大家。小孩力量無限大！we care ,we change！」。

        南郭國小的行動方案是希望能夠擁有「安全上學路」，在審慎的觀測與研究之後，他們提出了四項公共議案，用以尋求校門周遭交通問題的解決：

加入志工

志工服務內容：

  • 專案志工：例如 教案研修、推廣組、晨光入校組。
  1. 教案研修：（以有教案寫作經驗或輔導團教師優先，請至教案研修頁面報名）共同參與教案研發會議，協助使用本會教材製作晨光入班教案、平時教學使用教案等。
  2. 晨光組：協助於晨光時間（依各校規定，約07：40～08：40間40分鐘，），依本會提供教材投影片進入指定學校班級進行法治教育宣導。每班需進班4次方能完成一主題，故以能優先承接一班全場次4次者優先安排場次。

【公民行動方案種子教師工作坊心得】友善校園的學生公民行動

2013/09/30．hsiaoyu
作者: 
文／林作逸(新北市英速魔法學院闊瀨校區主任)

     「古之欲明明德於天下者，先治其國。欲治其國者，先齊其家。欲齊其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。」(禮記大學篇)。在我國的歷史文化中，其實甚少著墨公民的群性與社會的參與，社會上多數人普遍認為，當自己的學問、修養與操守等足夠之後，想當然耳即能為社稷、天下、人民等服務，所以從個人即可迅即跳至國家，不必經過學習如何就公共事務參與討論或做決定的階段，即可自然地學會如何處理與其他人或社會的連結問題。不過這也往往和中國傳統的專制封建王朝歷史有關，人民不被期待成眾或聚眾，因為這種行為常會令執政當局或帝王擔心害怕，所以儒家文化薰陶之下，我們幾乎沒有被教導如何參與公共事務，更和論如何就公共事務做決定。

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