【第五屆】公民行動方案決賽暨頒獎典禮─實況剪輯
【主辦單位致詞】鍾毓理 律師:「國際扶輪3480地區自2005年開始贊助法治教育相關活動,重要的合作夥伴,就是民間公民與法治教育基金會,我們希望攜手合作,法治教育能夠盡量的推廣下去。」
【主辦單位致詞】李岳霖 律師:「有同學的參與、老師的協助,公民法治教育的扎根,一定可以成長茁壯!」
【貴賓致詞】尤美女 律師:「看到這麼多的小朋友,真的是非常開心,我們的公民與法治教育,能夠把法治教育扎根到這麼小的小朋友,真的是我們未來的希望,法治教育這麼一路踉踉蹌蹌,走過來到今天,能夠引起全國這麼多學校去關注,我覺得這是我們的希望。」
【評審團主席】張麗萍 老師:「這個比賽最重要的還是在於,要從你們還沒有來比賽之前,進行公民行動的種種歷程,可以讓我們其他全國的隊伍,還有我們評審老師們都能夠了解大家究竟在公民行動當中學到了什麼。所以呢,我們很期待今天可以有這樣的機會互相的學習。」
【上台口頭報告順序】(依決賽現場抽籤決定):
【國中組】
- 聚寶人Let's Go!:聚寶屋不再聚寶
- 有勇小隊:游泳池之安全問題探討
- 飯香小隊:給便當一個乾淨的家
- 校園除臭小隊:福利社油煙排放問題
- 崙中公民小戰隊:KO蚊子、保護中崙!
【國小組】
- 心田優遊學園:翻轉部落命運!吉拉米代廢校改建振興經濟保存文化計畫
- 明日之溪小隊:南郭民前有條溪
【高中組】
- 文藻「Stern War」:病假制度的缺陷
- 文藻「Garbagr War」:垃圾縮:我滿了!
- 花蓮四維「後山TOP壯士隊」:洄瀾人文館的革新戰略
- 麗山高中「公民專題」:扶正輔導課
【評審講評】
陳端峰老師:「符合憲法的規定,其實還包括有沒有違反法律的規定,我們可不可以要政府去做違反的事情,所以他會在第三個面向這裡去討論,我剛提到的主管機關很重要的,我們的公共政策最主要的就是針對政府機關,所以你應該是對政府機關,而不是對民間團體建議,這個是要特別注意的是,最後是要政府機關接納你們的政策。」
黃啟倫律師:「我比較希望你可以說明為什麼它很嚴重,它影響的範圍有多廣,造成甚麼樣的後果,或它有怎麼樣的急迫性,除了講這些形容詞之外,在有限的時間之內,你可以提出依據是甚麼?你在哪裡看到相關資料,或是你有怎樣的統計數據,或是你有問過其他人,這個問題的利害關係人,也認為這個問題很嚴重」
【主持人】 劉麗媛老師:
「其實聆聽評審講評,是我們公民行動方案最後一哩路,我很開心各位同學都很專注在聆聽。這會成為我們日後如果面對公共政策不平的時候,會成為你想要改變現狀、採取行動的很好的思考模式跟行動策略」
【台北市麗山高中得獎感言】:「能夠將整個專題結合起來,是我們27個人,為這個行動方案付出,我們所要帶起的思想上的轉變,是大家要傳遞出去,讓我們更重視學習,去思考什麼樣的學習是最適合我們,我們能去找到最適合我們學習的方法,讓大家都可以熱愛學習」
【彰化市南郭國小得獎感言】:「我們提出的認養維護計畫,水資處處長已經告訴我們縣長已指示他執行並已擬好草案了,請大家在4月17日在彰化市南郭坑溪,和我們一起守護南郭坑溪!」
【文藻大學專科部】王聖凱老師:「過程就是學習最可貴的部分,很開心可以共同經歷這個歷程,跟學生一起成長。這也是我第一次帶學生參加公民行動方案,從評審的提問,還有各個學校的表現,我自己有很多的收穫,希望很多的學校可以繼續來參加公民行動方案」
【高雄市中崙國中】黃品萱老師:「今天來到這邊,感覺到每間學校都人才濟濟,很感謝公民與法治教育基金會舉辦這樣的活動,跟我們公民教育的精神是非常符合的,我們希望透過教學讓孩子對於生活周遭的問題是真正有感的,並且相信自己是有力量去改變的,在過程中,孩子們也一直在成長,在學習過程中開始學會在觸礁時,懂得轉彎,在沉潛之後,願意起身跳起,堅持再往前走,這是我從孩子身上也學到很多,我學到他們的傻勁,也支撐著我教學的力量,他們願意相信只要持續相信,就能改變,就像我們最後結語所說的─不做不會怎樣,做了很不一樣!」